YHDISTYS
Lapset ensin -yhdistys on perustettu vuonna 2015. Yhdistyksen tavoitteena on levittää suomalaiseen varhaiskasvatukseen kokonaisvaltainen lapsen tunnetaitojen kehitystä tukeva ja vastuullista sosiaalista käyttäytymistä vahvistava toimintaohjelma. Lapset ensin -yhdistys on tuonut Suomeen alun alkaen Saksassa kehitetyn Papilio-ohjelman. Yhdistys kouluttaa päiväkotien henkilökuntaa ohjelman käyttöön ja samalla tukee henkilökunnan vuorovaikutusosaamista ja päiväkotien toimintakulttuurin kehittämistä. Yhdistys on vastannut Papilio-ohjelmaan kuuluvien menetelmien ja materiaalien kääntämisestä ja sovittamisesta suomalaiseen varhaiskasvatukseen ja se on myös kouluttanut ensimmäiset kouluttajakouluttajat. Lisäksi yhdistys hakee kaiken aikaa aktiivisesti rahoitusta Papilio-ohjelman levittämiseen eri puolille Suomea.
TOIMINNAN TAVOITTEET
VIESTIT
Lapset ensin -yhdistys on perustettu vuonna 2015. Yhdistyksen tavoitteena on levittää suomalaiseen varhaiskasvatukseen kokonaisvaltainen lapsen tunnetaitojen kehitystä tukeva ja vastuullista sosiaalista käyttäytymistä vahvistava toimintaohjelma. Lapset ensin -yhdistys on tuonut Suomeen alun alkaen Saksassa kehitetyn Papilio-ohjelman. Yhdistys kouluttaa päiväkotien henkilökuntaa ohjelman käyttöön ja samalla tukee henkilökunnan vuorovaikutusosaamista ja päiväkotien toimintakulttuurin kehittämistä. Yhdistys on vastannut Papilio-ohjelmaan kuuluvien menetelmien ja materiaalien kääntämisestä ja sovittamisesta suomalaiseen varhaiskasvatukseen ja se on myös kouluttanut ensimmäiset kouluttajakouluttajat. Lisäksi yhdistys hakee kaiken aikaa aktiivisesti rahoitusta Papilio-ohjelman levittämiseen eri puolille Suomea.
TOIMINNAN TAVOITTEET
- Välittää tietoa Papilio-ohjelman perusteista ja sisällöistä.
- Vaikuttaa asiantuntijayhteisöön ohjelman tarpeellisuudesta, eduista ja soveltuvuudesta suomalaiseen varhaiskasvatukseen.
VIESTIT
- Elämme yhteiskunnassa, jonka rakenteet ovat yhä kompleksisempia ja monimuotoisempia. Sosiaaliset suhteet toteutuvat monenlaisissa verkostoissa ja yhteisöissä, jotka ovat sekä konkreettisia että virtuaalisia. Yhteiskuntaamme määrittää myös yhä enenevässä määrin kulttuurinen moninaisuus, informaation suuri määrä sekä muutosten nopea rytmi ja dynaamisuus. Tällaisessa maailmassa eläminen edellyttää entistä enemmän vuorovaikutusosaamista, sosiaalista ja emotionaalista sensitiivisyyttä sekä itsensä ohjaamista ja mielen joustavuutta. Näitä taitoja tulisi lapsissa erityisesti tukea varhaisesta iästä alkaen.
- Maailmalla on kehitetty lukuisia sosiaalisten ja emotionaalisten taitojen oppimiseen liittyviä ohjelmia. Useissa ohjelmissa painopiste on kuitenkin ollut sosiaalisten taitojen oppimisessa ja tunnetaidot ovat olleet enemmän taustalla. Lisäksi valtaosa ohjelmista on kehitetty joko täysin tai alun alkaen koululaisille, ei pienille lapsille, ja ne saattavat perustua yksinomaan erillisille oppimistuokioille.
